Educación - Ciencias: Artículos de publicaciones periódicas

Autor/a: Contini, Lidia; Drewes, Alejandro
Título: Divulgación científica y recursos didácticos
Título de la Publicación: Novedades Educativas: Nº 172 (abr.) 2005.
Páginas: 46-48
Contenido: El profesor de ciencias hoy debe poseer competencias para acomodar su práctica a los cambios en la concepción de currículo, asociados a los tiempos de la sociedad de la información. La escuela y los medios divulgan la ciencia de maneras muy diferentes. En esta nota se analizan las metodologías que hoy despliegan muchos profesores de ciencia para el trabajo sobre textos de divulgación

Autor/a: Verdier, Alicia Pilar
Título: ¿Pueden los niños pequeños aprender ciencias?
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº 172 (abr.2005)
Páginas: 76-77
Contenido: Se plantean algunas cuestiones en torno a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el nivel inicial y más específicamente de las ciencias naturales, reconociendo el valor social de conocimiento científico y, al mismo tiempo, el derecho de los niños a aprender contenidos fundamentales de la cultura elaborada.

Autor/a: Simón, Javier
Título: Formar profesores de ciencia : lejos del enciclopedismo, cerca de la comprensión
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº 172 (nov. 2005)

Autor/a: Carnero, Silvia
Título: Ciencia y ética: relato de una sublime indiferencia
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº 179 (nov. 2005)
Páginas: 5-7
Contenido: El quehacer científico es abordado desde una mirada filosófica. Se analiza la evolución histórica de la actividad humana denominada "ciencia" desde sus inicios hasta la actulidad. El foco está puesto en los vínculos que mantiene con otras actividades y mandatos prevalecientes en los diferentes subsistemas que conforman la trama social.


Autor/a: Girodán, André
Título: Más allá del constructivismo y de las prisiones intelectuales : estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 179 (nov. 2005)
Páginas: 8-14
Contenido: El autor dictó una conferencia, en la sede de Ediciones Novedades Educativas, ante un grupo de asistentes entre los que se encontraban importantes especialistas dedicados a la enseñanza y la investigación y didáctica en la Argentina. André Giordan, nació en Niza, Francia, en 1946. Es doctor en Biología y en Ciencias de la Educación, fundador y director del Laboratorio de Didáctica y Epistemología de las Ciencia de la Universidad de Ginebra, institución en la cual es profesor desde 1980. Sus investigaciones tratan sobre la comunicación, la educación y la cultura científica e industrial y particularmente sobre los mecanismos de difusión y elaboración de conocimiento


Autor/a: Plante, Patricia
Título: Experimentación y formación de conceptos en la enseñanza de las ciencias
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 179 (nov. 2005)
Páginas: 17-22
Contenido: Es preciso que el trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias se implemente articuladamente con los contenidos conceptuales que de aquel se derivan. De lo contrario, se corre el riesgo de cometer errores de un pasado lejano, restando importancia a la posibilidad de favores la apropiación de conceptos. Los conceptos, "tienden a mantener cada vez más autonomía de la experiencia que le sirvió de base" y Ése debe ser el objetivo que el docente de ciencias naturales no debe perder de vista.


Autor/a: Hugo, Diana; Adúriz-Bravo, Agustín
Título: Análisis de un texto científico clásico : la clase de ciencias de secundaria
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 179 (nov.2005)
Páginas: 24-27
Contenido: En esta experiencia se propone a los profesores de ciencias de secundaria analizar un documento histórico con los fines de: comprender mejor qué es la ciencia, cómo se construye, qué son las teorías y cómo se van sustituyendo, y promover el estudio de la construcción escrita del conocimiento científico a lo largo de la historia de la humanidad. El objetivo es que los profesores de ciencias reflexionen acerca de las relaciones que se establecen entre la enseñaza de las ciencias, la historia de la ciencia y la epistemología, de modo que construyan criterios y conclusiones que les permitan la delimitación de un modelo de ciencia apropiado a los efectos de mejorar la educación científica en la escuela secundaria

Autor/a: Corbacho, Verónica; Chaparro Seralta, Tatiana; Woll, María Eva
Título: Evolución del concepto de ser vivo: una mirada desde la historia
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 179 (nov. 2005)
Páginas: 28-30
Contenido: La ciencia proporciona una serie de modelos que hacen comprensible el mundo que nos rodea. Un currículo de ciencia que aborde los conocimientos científicos y la forma en que se ha llegado a formularlos colabora en la comprensión de qué es la ciencia y cómo se construye. Cuando se trabajan los conocimientos y la forma en que han sido producidos históricamente, los alumnos pueden comenzar a cambiar su concepción acerca de la ciencia y de la forma en que construyen su propio conocimiento. La selección y secuenciación de las tareas didácticas, organizadas en función del aspecto cambiante y evolutivo de la ciencia, promueve aprendizajes significativos y genera estrategias de aprendizaje.


Autor/a: Mariotti, Nélida E.; Cuestas, Viviana M.
Título: ¿Cómo organizar los contenidos en ciencias naturales? : perspectiva evolutiva del conocimiento escolar
Título de la Publicación: Novedades educativas nº: 179 (nov. 2005)
Páginas: 42-44
Contenido: El diseño curricular de ciencias naturales de educación básica presenta contenidos que exigen al docente criterios de selección a fin de establecer una secuencia que propicie el aprendizaje con una perspectiva evolutiva del conocimiento escolar. Se hace necesario superar la idea de diseño curricular como prescripción, como receta, escapar de la lógica lineal para alcanzar una mirada renovada, relacional, integradora y jerárquica que permita mantener un marco de referencia permanente desde los conceptos que sustentan a los contenidos


Autor/a: Piatti, Claudio;
Título: Discutir la enseñanza de las ciencias
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 189 (sept. 2006)
Páginas: 44-43
Contenido: ¿Qué implicancias tienen hablar de "una ciencia para todos!"¿Cuáles son los requerimientos básicos para abordarla desde la educación? En el marco de un consenso internacional que reconoce la situación de emergencia planetaria, la enseñanza de las ciencias debería concebirse en el marco de una pedagogía amplia y crítica, que poronga el abordaje de los profundos problemas filosóficos que derivan del cuestionamiento de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente.


Autor/a: Wolovelsky, Eduardo
Título: Los maestros narradores de la ciencia
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 189 (sept. 2006)
Páginas: 44-47
Contenido: Se presentan aquí las ideas que fundamentan una propuesta original para que niños, jóvenes y adultos se acerquen al mundo de la ciencia. Se trata de dejar a un lado los enfoques que conciben a la disciplina como un conjunto cerrado de definiciones, enunciados y procedimientos y, en cambio, desde la narrativa histórica entender cómo hombres y mujeres en diferentes épocas enfrentaron los desafíos ofrecidos por el mundo natural.


Autor/a: Fejes, Marcela Elena; Navas, Ana María; Pereira Dos Santos, Ana María [... y otros]
Título: Creación de simulaciones en ciencias : comprendiendo el mundo real
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 189 (sept. 2008)
Páginas: 49-53
Contenido: El proyecto Laboratorio Didáctico virtual, implementado por investigadores de la Escuela del Futuro de la Universidad de San Pablo en colaboración con investigadores de varias facultades de este mismo centro de educación superior, tiene por objetivo que los alumnos adquieren un rol activo en el aprendizaje de ciencias. Los alumnos de escuelas secundarias elaboran guiones que son convertidos en simulaciones interactivas por estudiantes universitarios de carreras relacionadas con diseño y programación. Se establece así una red de trabajo colaborativo entre universidades-escuela y se hace disponible un espacio virtual que publica las simulaciones producidas y actúa como vehículo de comunicación entre los diferentes equipos de trabajo.


Autor/a: Imbrogno, Juan Carlos
Título: Viejos objetos motivan nuevas propuestas didácticas
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 189 (sept. 2006)
Páginas: 70-73
Contenido: El museo didáctico de Física (MDF) tiene como propósito central el diseño, implementación, organización y sostenimiento de un proyecto construido por alumnos-as a partir de diversos aparatos instrumentos y materiales impresos existentes en en colegio. La motivación se considera como base del aprendizaje y la innovación pedagógica.


Autor/a: Rajschmir, Cinthia
Título: Alfabetización científica, cultura científica y enseñanza : mesa redonda virtual
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 141 (sept. 2002)
Páginas: 4-11
Contenido: Participaron: Nelson Ferrufino, Claudio Piatti, Silvia Gallareta, Jorge Petrosino y Luis Baraldo.


Autor/a: Wolovelsky, Eduardo
Título: Consideraciones sobre la enseñanza de la ciencia.
Título de la Publicación: Novedades educativas nº: 141 (sept. 2002)


Autor/a: Barceló, Miquel
Título: Ciencia, divulgación científica y ciencia-ficción
Título de la Publicación: Novedades educativas nº: 141 (sept. 2002)
Páginas: 22-24


Autor/a: Furman, Melina
Título: Alfabetización científica: cómo, cuándo y por qué : el sentido del mundo que nos rodea
Título de la Publicación: Novedades Educativas nº: 141 (sept. 2002)
Páginas: 18-19


Título: La enseñanza de las ciencias naturales: diagnósticos y desafíos
Título de la Publicación: El monitor nº: 16 (abr.-mayo 2008)
Páginas: 25-40
Contenido: Dossier: Informe de la Comisión de expertos convocada por el Ministro de Educación. Un desafío de la alfabetización científica: hacer ciencia a través del lenguaje. Historia de la Ciencia: un recurso para enseñar. Enseñanza de las ciencias y sentido común. El cielo en el agua y la tierra en el pupitre. Las aventuras de "huevótico", o como enseñar ciencias en zonas rurales.


Autor/a: Martín-Díaz, María Jesús
Título: A favor de la ciencia y, por tanto, de las humanidades
Título de la Publicación: Cuadernos de pedagogía nº 272 (set.1998)
Páginas: 71-73 p.
Contenido: La autora parte de una idea de ciencia distinta y más imperfecta y humanizada de la que habitualmente se tiene de esta disciplina, y argumenta que es erróneo concederle el carácter de dogma verdadero. Asimismo, reclama una mayor presencia de la educación científica en el currículo actual, porque considera que esta formación resulta cada día más necesaria para tomar decisiones en la vida cotidiana. Propone, a modo de ejemplo, una materia común en el Bachillerato que sea algo así como "Ciencia para no científicos"

Exclusivo para docentes

Merino, Graciela M.. Didáctica de las ciencias naturales : aportes para una renovada metodología. 5a. ed.. Buenos Aires : El Ateneo, 1995
1. Para que enseñamos. 2.Renovación en la enseñanza de las ciencias naturales. 3.Los cursos renovados en la enseñanza de las ciencias naturales. 4.Bases piscológicas del aprendizaje de las ciencias naturales. 5.El redescubrimiento como base de la enseñanza-aprendizaje en las ciencias naturales. 6.La planificación didáctica en las ciencias naturales. 7.Evaluación de los aprendizajes en las ciencias naturales. 8.El taller científico y sus elementos básicos


Fumagalli, Laura. El desafío de enseñar ciencias naturales : educación media. Buenos Aires : Troquel, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.¿Qué enseño cuando enseño ciencia?. 2.¿Cómo puedo lograr una enseñanza integrada de la biología, la física y la química?. 3.¿Cómo puedo favorecer una apropiación activa del conocimiento científico por parte de mis alumnos?. 4.¿Cómo lograr un cambio metodológico y actitudinal en mis alumnos. 5.Otras dos cuestiones importantes


Del Carmen, Luis coor.. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria. 1a. ed.. Buenos Aires : ICE ; Horsori, 1997
Libro prestado por el Ministerio...
Contiene los sig. cap.: 1.¿Qué ciencia enseñar?. 2.Las actitudes del alumnado hacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad. 3. ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? Algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza. 4.Resolución de problemas y actividades de laboratorio. 5.El uso del entorno y el trabajo de campo. 6.La evaluación como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias. 7.Recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza. Referencias bibliográficas


Levinas, Marcelo Leonardo. Ciencia con creatividad. 4a. ed.. Buenos Aires : Aique, 1994
Una manera ágil y participativa para desarrollar algunos temas de ciencias naturales en los diversos niveles escolares. Teniendo en cuenta el nivel evolutivo del alumno primario en relación con los conocimientos que se pretende que asimile, la obra desarrolla ejemplos muy diversos y completos sobre cómo estimular el desarrollo del pensamiento científico en los niños.
Contiene los sig. cap.: 1.Factores que determinan la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. 2.Una metodología para las ciencias naturales. 3.Recursos metodológicos y propuestas.


Gortari, MargaritaSeimandi, Ana María. Proyecto globalizador: propuestas didácticas para el área de ciencias naturales : educación general básica. 1a ed.. Buenos Aires : Novedades Educativas, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.Cuando la realidad supera a la disciplina: la necesidad de un proyecto globalizador. 2.Propuestas para el aula: "el cólera una batalla que no cesa". 3.Analisis de la propuesta y conclusiones.

Weissmann, Hilda. Didáctica de las ciencias naturales : aportes y reflexiones. 1a. ed.. Buenos Aires : Paidós, 1993


Harlen, Wynne. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 2a. ed.. Madrid : Morata, 1989
Contiene los sig. cap.: 1.Las ciencias como parte esencial de la educación infantil. 2.Áreas de desarrollo científico. 3.Las transformación de las ideas y de los modos de pensar de los niños. 4.La cuestión del contenido. 5ta. Evaluación de las oportunidades para aprender ciencias. 6.Oportunidades para aprender ciencias. 7.El papel del profesor. 8.La evaluación del progreso de los niños. 9.Organización del "curriculum" para la continuidad y el progreso. 10.Recursos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias.


Nuevo manual de la Unesco para la enseñanza de las ciencias. 5a. ed.. Buenos Aires : Sudamericana, 1997
Contiene los sig. cap.: 1.Recursos, facilidades y técnicas para la enseñanza de las ciencias. 2.Ciencias físicas. 3.Biología. 4.Ciencias de la tierra y el espacio. Apéndices

Fourez, Gérard. Alfabetización científica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias. 1a. ed.. Buenos Aires : Colihue, 1994
Donado por la Red de Formación Docente Continua. La biblioteca posee dos ejemplares
Desarrolla los sig. cap.: 1.Alfabetizar científica y técnicamente. 2.¿Alfabetización científica o tecnológica? 3.Objetivos operacionales para la A.C.T e islotes de racionalidad. 4.¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? 5.Un modelo para un trabajo interdisciplinario. 6.¿Una enseñanza tecnológica en el secundario general? 7.La inciciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica. 8.Hacia una nueva cultura frente a las técnicas. 9.La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza. 10.Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias


Fuentes, Alberto. Jugando se aprende ciencias. 1a. ed.. Buenos Aires : Cultural Librera Americana, 2006
1. Los seres vivos en acción. 2. Losimprescindibles alimentos 3. Sobre el agua, bajo el agua 4. Jugando a los meteorólogos


Fuentes, Alberto. Jugando se aprende ciencias. 1a. ed.. Buenos Aires : Cultural Librera Americana, 2006
1. Juguemos con la luz 2. ¡Llegaron los electricistas! 3. Los secretos del magnetismo 4. A fuerza de mecánica 5. ¿Vamos al laboratorio? 6. Construcciones sencillas

Mi cuerpo y yo

No me quiero bañar. 1a. ed.. Buenos Aires : El gato de hojalata, 2006
¿Cuántas cosas pasan por el cuerpo y en el cuerpo de los chicos?. Ellos se lastiman, crecen de golpe, tienen piojos, se alimentan, se ensucian, se enferman. La colección Mi cuerpo y yo se dedica a explicar didácticamente, con ejemplos y algunas fantasías, el porque de los cuidados y ciertas insistencias de los grandes. Con un guiño al público adulto, estas historias de Ulises (el hermano grande de cinco años) y Aylén (la pequeña de tres), recrean situaciones divertidas que deleitarán a los pequeños. Mi cuerpo y yo pretende, por último, proporcionar algunas herramientas con las cuales los padres y los maestros puedan abordar los temas problemáticos de hoy y de siempre.

Ulises tiene piojo. 1a. ed.. Buenos Aires : El gato de hojalata, 2006
¿Cuántas cosas pasan por el cuerpo y en el cuerpo de los chicos?. Ellos se lastiman, crecen de golpe, tienen piojos, se alimentan, se ensucian, se enferman. La colección Mi cuerpo y yo se dedica a explicar didácticamente, con ejemplos y algunas fantasías, el porque de los cuidados y ciertas insistencias de los grandes. Con un guiño al público adulto, estas historias de Ulises (el hermano grande de cinco años) y Aylén (la pequeña de tres), recrean situaciones divertidas que deleitarán a los pequeños. Mi cuerpo y yo pretende, por último, proporcionar algunas herramientas con las cuales los padres y los maestros puedan abordar los temas problemáticos de hoy y de siempre


Czarny, Marcela. Pablo va a tener un hermanito. / Marcela Czarny; Mariela Reiman; Andra Urbas.1a. ed.. Buenos Aires : Chicos.Net ; Observatorio social, 2008
Pablo y Julieta van a la escuela. Allí cantan, leen y juegan con amigos. Para crecer sanos es importante que, además, aprendan a cuidarse y a expresar sus deseos y emociones. Es necesario que puedan decir no a las cosas que no les gustan, que compartan los secretos que les hacen daño y que, ante sus preguntas al adulto, reciban una respuesta verdadera. Pablo va a tener un hermanito acerca a los lectores a los sentimientos e interrogantes que surgen en un niño cuando recibe la "gran noticia": un nuevo integrante se sumará a su familia, y además... ¡dormirá en su cuarto!. A partir de sus preguntas, Pablo recibirá las respuestas de su mamá y de su papá que le permitirán elaborar y comprender este acontecimiento.


Czarny, Marcela. Decir sí decir no. / Marcela Czarny; Mariela Reiman; Andra Urbas. 1a. ed.. Buenos Aires : Chicos.Net ; Observatorio social, 2008
Pablo y Julieta van a la escuela. Allí cantan, leen y juegan con amigos. Para crecer sanos es importante que, además, aprendan a cuidarse y a expresar sus deseos y emociones. Es necesario que puedan decir no a las cosas que no les gustan, que compartan los secretos que les hacen daño y que, ante sus preguntas al adulto, reciban una respuesta verdadera. A través de Julieta, los niños y niñas descubren que pueden (y deben) decir SÍ a aquello que les hace bien y decir NO a lo que no les gusta o les provoca daño


Czarny, Marcela. Cuido mi cuerpo. / Marcela Czarny; Mariela Reiman; Andra Urbas.1a. ed.. Buenos Aires : Chicos.Net ; Observatorio social, 2008
Pablo y Julieta van a la escuela. Allí cantan, leen y juegan con amigos. Para crecer sanos es importante que, además, aprendan a cuidarse y a expresar sus deseos y emociones. Es necesario que puedan decir no a las cosas que no les gustan, que compartan los secretos que les hacen daño y que, ante sus preguntas al adulto, reciban una respuesta verdadera. Pablo descubre que su cuerpo es un tesoro muy valioso y que por eso es tan importante cuidarlo. A través de diversas situaciones, los niños y niñas lectores

En buena forma

Rastoin-Faugeron, François. ¿Para qué sirven las inyecciones?. 1a. ed.. México : Nathan, 2002
A partir de 3 años.
A través de esta divertida historia, con información documental y juegos de gran valor didáctico, descubre con Lilia, Remi y un simpático monstruo todos los secretos de la buena salud. ¿Qué es un virus?. ¿Cómo defenderse de los microbios malignos?. ¿Cómo funcionan las vacunas?. ¿Qué es una alergia?. ¿Cuándo hay que ir al servicio de urgencia?. ¿Qué exámenes puede solicitar al médico?. Genética, ¿qué es eso?. ¿Quién nos cura?. El juego del pequeño doctor


Rastoin-Faugeron, François. ¿Para qué siempre nos dicen que tengamos cuidado?. 1a. ed.. México : Nathan, 2002
A partir de 3 años.
A través de esta divertida historia, con información documental y juegos de gran valor didáctico, descubre con Lilia, Remi y un simpático monstruo todos los secretos para evitar accidentes. Cuidado en la cocina. ¿Por qué ese peligrosa la electricidad? ¿Qué quiere decir estos pictogramas?. En la calle, ¡hay que ser cuidadoso!. ¿Cómo curar las pequeñas heridas? ¿De qué debemos cuidarnos en el campo?. ¿Cómo protegernos en la playa?. Los consejos del hada prudencia. El juego de cero riesgo. Palabras difíciles


Rastoin-Faugeron, François. La alimentación. 1a. ed.. México : Nathan, 2002
A partir de 3 años.
A través de esta divertida historia, con información documental y juegos de gran valor didáctico, descubre con Lilia, Remi y un simpático monstruo todos los secretos de una buena alimentación. La leche y los lácteos. La carne, el pescado y los huevos. El pan, las pastas, los cereales. La mantequilla, la margarina y el aceite. Las frutas, las verduras. El juego de las vitaminas. Las bebidas. Los dulces, los pasteles. El juego de los menús. Palabras difíciles.

La ciencia nos habla de...

Roca, Núria. La tierra. 1a. ed.. Barcelona : Edebe, 2005
Libro recomendado para nivel inicial o 1° ciclo EGB.

Roca, Núria. El mar. 1a. ed.. Barcelona : Edebe, 2005
Libro recomendado para nivel inicial o 1° ciclo EGB

Roca, Núria. El clima. 1a. ed.. Barcelona : Edebe, 2005
Libro recomendado para nivel inicial o 1° ciclo EGB

Roca, Núria. El universo. 1a. ed.. Barcelona : Edebe, 2005
Libro recomendado para nivel inicial o 1° ciclo EGB

Primeros pasos en la ciencia

Unwin, Mike. ¿Dónde fueron los dinosaurios?. Buenos Aires : Lumen, 1992


Tahta, Sophy. ¿Cómo funciona un auto?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1997
Partes de un automóvil. Dentro del motor. Combustible y energía. Cambios y manejo. Disminuyendo la velocidad. Fabricando un automóvil. Contaminación. Autos y tráfico. Autos del pasado. Autos de carrera. Autos raros.

Needham, Kate. ¿Por qué come la gente?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1995
¿Por qué necesitas comida? ¿De qué está hecha la comida? ¿Qué más hay en la comida? ¿Adónde va la comida? Cosas buenas y desperdicios. Comida fresca. ¿Qué te produce apetito?. Comidas que son malas. ¿De dónde vienen los alimentos?. ¿Hay suficiente comida? En el mundo

Unwin, MikeWoodward, Kate. ¿Qué te hace enfermar?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1995
Sentirse enfermo ¿Por qué enfermas? ¿Qué es un germen?. Ataque de gérmenes. Defensas. Alergias. Cómo se propagan las enfermedades. Accidentes. Visitando al médico. El lugar donde vives. Mantenerse sano

Woodward, Kate. ¿Cómo vuela un pájaro?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 2003
Primeros voladores. El cuerpo de un pájaro. Plumas. Hechos para volar. Modos de volar. Volando con el viento. Subiendo y bajando. Migraciones. Lechuzas nocturnas. Pájaros que no vuelan. Vuelos sorprendentes. Los más raros.

Tahta, Sophy. ¿Por qué es oscura la noche?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1995
Noches oscuras. Luz y oscuridad. El día se convierte en noche. Las estaciones. La luna. Sobre las estrellas. El sistema solar. Vida nocturna. Cómo funciona la luz. Sombras. Luces en la oscuridad

Mayes, Susan. ¿De qué está hecha la tierra?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 2000
El planeta tierra. Un rompecabezas gigante. Corteza cambiante. Terremotos. Volcanes. Calor y energía. Rocas ígnea. Roca sedimentaria. Roca metamórfica. Reconocer rocas. Minerales. Cavernas. Fósiles.


Mayes, Susan. ¿De dónde viene la electricidad?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1995
Electricidad en acción. Electricidad y luz. Electricidad y calor. ¿Cómo es una batería? ¿Cómo es un teléfono? La televisión. La electricidad llega a tu casa. ¿Cómo se genera electricidad? Energía del agua. Por distintos lugares. Electricidad estática. Energía del futuro

Mayes, Susan. ¿Cómo hablan los animales?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1992
Formas de hablar. "Manténganse alejados". Más advertencias. Buscando un compañero. Charla en familia. Viviendo juntos. Buscando alimento. Abejas ocupadas. Buscando seguridad. Hablando bajo el agua. Los animales y las personas


Mayes, Susan. ¿Qué hace llover?. 1a. ed.. Buenos Aires : Lumen, 1990
Acerca de la lluvia. ¿Adónde va el agua? Agua en el aire. Aire frío. Llega la nieve. El arco iris. Tormentas. El agua de la tierra. Demasiada lluvia. Las áreas más secas. ¿Habrá buen tiempo?.

¿Cuánto sabes de...?

Madgwick, Wendy. ¿Cuánto sabes de...? los inventos. 1a. ed.. México : Larousse, 2007
A partir de 6 años
Escritura e imprenta. Medicina. Edificios. Alimento y agricultura. En casa. Ropa y tela. Materiales útiles. Juegos y juguetes. Energía. Cálculos. Computadoras. Comunicaciones. En película. Viajes por tierra. Por mar. Por aire. En el espacio. Línea del tiempo.


Reed, Sarah. ¿Cuánto sabes de los dinosaurios?. 1a. ed.. México : Larousse, 2004
A partir de 6 años
Hallazgos reveladores. Color y camuflaje. Dinosaurios gigantes. Dinosaurios pequeños. Bebés dinosaurios. Comunicación. Herbívoros. Carnívoros. El dinosaurio más feroz. Ataque y defensa. En todo el mundo. Vida en manadas. Rápidos y lentos. En el mar. En el aire. El fin. Cronología.


Taylor, Bárbara. ¿Cuánto sabes de los océanos y los ríos?. 1a. ed.. México : Larousse, 2007
A partir de 6 años
El agua en nuestro mundo. Océanos del mundo. Mares del mundo. El fondo oceánico. Islas y arrecifes. Corrientes oceánicas. Océanos y clima. Olas y mareas. Costas. El curso de un río. Ríos y paisajes. La unión de ríos y mares. Lagos. Agua subterránea. Gente, océanos y ríos. Embarcaciones. Aventuras en el mar.


Taylor, Bárbara. ¿Cuánto sabes de los mamíferos?. 1a. ed.. México : Larousse, 2007
A partir de 6 años
Un mundo de mamíferos. Los primeros mamíferos. Pelo y pelaje. Ojos, oídos y narices. Correr, saltar, trepar y volar. Alimentos y alimentación. Pelear y atacar. Defensa. Nacimiento y crías. La vida en grupo. Comunicación y contacto. Hogares de mamíferos. Condiciones extremas. Mamíferos acuáticos. Mamíferos nocturnos. Gente y animales. Mamíferos en peligro. Grandes marcas.

Testigo presencial

Taylor, Bárbara. Plantas. 1a. ed.. Buenos Aires : Puerto de Palos, 1998
Plantas creativas. Energía verde. Conoce las flores. Polinización animal. Los viajes del polen. Del polen a la semilla. La germinación. Plantas sin flores. Esporas de hongos. Raíces y tallos. Crecimiento asombroso. Defensa vegetal. Cactos y suculentas. Trampas para animales. Plantas parásitas. Viviendo juntos.

Burnie, David. Microvida. 1a. ed.. Buenos Aires : Puerto de Palos, 1998
Un mundo oculto. Sustancias de vida. Los ladrillos de la vida. La invasión de los virus. Hordas prolíficas. Microbios veloces. Cambiar de forma. Vida errante. El mundo en una gota. Cazar en el plancton. Viajeros del aire. Moradores del polvo. Vivir sobre nuestra piel. Vivir del pan. Secretos del suelo. Cazador de los muros. Sobrevivir al límite

¿Querés saber?

La colección ¿Querés saber? pertenece a la editorial EUDEBA y esta pensanda para niños curiosos. Donde siempre surge algo nuevo para investigar. Su directora Paula Bombara, nació en Bahia Blanca en 1972, es escritora y bioquímica egresada de la UBA.

Bombara, Paula. ¿Querés saber qué es el ADN?. / Paula Bombara 1a. ed.. Buenos Aires : EUDEBA, 2004.

Bombara, Paula. ¿Querés saber qué son las vitaminas y los minerales?. / Paula Bombara; Pablo Bernasconi. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2004

Gangui, Alejandro. ¿Querés saber qué es el cielo?. / Alejandro Gangui; Viviana Bilotti. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2005

Gangui, Alejandro. ¿Querés saber qué son las estrellas?. / Alejandro Gangui; Viviana Bilotti. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2005

Fernández, Natalia. ¿Querés saber que son los hongos?. / Natalia Fernández; Bana, Fernández Rolfi. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2008
¿Pensás que los hongos son plantas? ¿O que solo podés encontrarlos en los bosques? El libro cuenta por qué crecen en círculos y muchas otras curiosidades de estos organismos tan especiales


Fernández, Natalia. ¿Querés saber que son las bacterias y los virus?. / Natalia Fernández; Bana Fernández Rolfi. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2008
Existe un mundo microscópico a nuestro alrededor; compartimos el aire, el agua y la tierra con sus habitantes. El libro explora el mundo maravilloso de los microorganismos y te enseña por qué es importante vacunarse


Fiore, Dánae. ¿Querés saber cómo era el arte en la prehistoria?. / Dánae Fiore; Mariela Glüzmann. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2008
¿Sabías que las primeras obras de arte se hicieron en la prehistoria? ¿Te gustaría conocer cómo decoraban las personas sus objetos y sus cuerpos en el pasado? El libro viaja en el tiempo para mostrarte que hace miles de años los niños y los adultos ya dibujaban en las paredes

Editorial iamiqué

IAMIQUE es una pequeña editorial argentina formada por una física y una bióloga empecinadas en demostrar que la ciencia no muerde y que puede ser disfrutada por todo el mundo.

Colección Ciencia para contar

Baredes, Carla. Bichos del 1 al 10. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2006
Recorre bichos del 1 al 10 y descubre cómo viven las abejas, qué tiene de especial la cola del escorpión, cómo se las ingenia para crecer la mantis religiosa, cómo ven las arañas, cuántas manchas tiene la mariquita, cómo mandan mensajes las luciérnagas y por qué la boca de las hormigas es superpoderosa.

Baredes, Carla. Tu cuerpo del 1 al 10. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2006
Recorre tu cuerpo del 1 al 10 y descubre qué forma tiene tu corazón, cómo sabes si algo está podrido, que camino sigue la comida, por qué puedes mover las manos de aquí para allá, por qué respiras aunque estés dormido y cuántas cosas diferentes pueden hacer tus dedos.

Colección Sueños Curioso

Baredes, Carla. Esa no es mi cola. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain 1a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2003
Sugerido para niños a partir de 4 años

Baredes, Carla / Carla Baredes; Ileana Lotersztain. Esas no son mis orejas. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2004
Sugerido para niños a partir de 4 años

Baredes, Carla. Esas no son mis patas. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain 2a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2003.

Colección La ciencia de las cosas que dan asco

Branzei, Sylvia. Asquerosología del baño a la cocina. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2006
En tu habitación. En tu baño. En tu cocina. En tu comedor.

Branzei, Sylvia. Asquerosología del cerebro a las tripas. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2006
Asquerosidades húmedas y pegajosas. Asquerosidades blanditas y resbaladizas. Asquerosidades sobresalientes y ruidosas.

Branzei, Sylvia. Asquerosología animal. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2006
Engullidoes de vómitos. Fabricantes de baba. Chupadores de sangre. Amantes de la caca.

Branzei, Sylvia. Asquerosología de la cabeza a los pies. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2006
Asquerosidades blanditas, pegajosas y barrosas. Asquerosidades olorosas y apestosas. Asquerosidades con costras y escamas

Branzei, Sylvia. Asquerosología en acción. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2008
Experimentos con asquerosidades falsas. Experimentos con tus propias asquerosidades. Experimentos con asquerosidades de aquí y de allá

Colección: Preguntas que ponen los pelos de punta

Baredes, Carla. Preguntas que ponen los pelos de punta : sobre el agua y el fuego. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain 5a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2003
Sugerido a niños/as a partir de los 8 años
¿El agua moja?. ¿El agua limpia?. ¿El agua apaga el fuego?. ¿De qué color es el fuego?


Baredes, Carla. Preguntas que ponen los pelos de punta : sobre la tierra y el sol. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2003
Sugerido a niños/as a partir de los 8 años
¿Cuánto dura un día?. ¿Por qué hace calor en verano?. ¿Por qué abrigan los púloveres?


Baredes, Carla. Preguntas que ponen los pelos de punta : sobre la luz y los colores. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain. 1a. ed.. Buenos Aires : Iamiqué, 2003
Sugerido a niños/as a partir de los 8 años
¿Por qué no se ve con la luz apagada?. ¿El sol es amarillo? ¿Por qué colorean las pinturas?

Colección: ¡Qué bestias!

Baredes, Carla. ¿Por qué es tan guapo el pavo real? y otras estrategias de los animales para tener hijos. / Carla Baredes; Ileana Lotersztain 1a. ed.. Buenos Aires : Iamique, 2004

Ciencia Joven

Cauerhff, Ana [… y otros] . Respuesta inmune : anticuerpos, alergias, vacunas y reproducción humana. 1a. ed.. Bueno Aires : Eudeba, 2006
1. Respuesta inmune 2. Anticuerpos 3. Vacunas 4. Enfermedades alérgicas 5. Inmulogía de la reproducción


Grimson, Wilbur Ricardo. Drogas hoy : problemas y prevenciones. 1a. ed.. Buenos Aires : Eudeba, 2007
1. Introducción 2. Clasificación de drogas. 3. Adolescencia y drogas. 4. Prevención en municipios 5. Abordaje del sistema judicial 6. Evolución del tratamiento 7. La comunidad terapéutica 8. El equipo y el operador 9. La capacitación. 10. El estado y las drogas 11. Las ONGs y las drogas 12. Narcotráfico y drogas. 13. Consideraciones finales

Sin Careta

Ramírez Rozzi, Fernando. El dónde, cuándo y cómo del origen del hombre. Buenos Aires : Colihue, imp. 2001. Nuevamente sobre el tapete el problema del origen del hombre. ¿Viene del mono o es un mono más? ¿Es cierto que existieron distintas especies de hombres? ¿Dónde y cuándo apareció por primera vez? Cronologías, clasificaciones, discusiones y hallazgos que constituyen una interesante exposición sobre el origen y evolución de nuestra especie. . Contiene: Introducción. 1.¿El hombre viene del mono?. 2.El dónde del origen del hombre. 3.El cuándo del origen del hombre. 4.El porqué y cómo de la evolución de los homínidos. 5.De los primeros hombres al hombre moderno. 6.Preguntas sueltas en relación al todo. Epílogo.




Feinstein, Alejandro. Una visita al universo conocido. 1a. ed.. Buenos Aires : Colihue, imp. 1995. Durante más de 3000 años de incesante trabajo los astrónomos han logrado identificar y clasificar la mayoría de los objetos que componen el Cosmos. ¿Cómo es ese universo conocido?, ¿se lo puede inventariar? . Contiene: Introducción. 1.El universo de acá a la vuelta. 2.El universo de la otra cuadra. 3.El universo más allá de la vía. 4.El universo por descubrir. A modo de cronología. ¿Qué se hace en la Argentina?


Golombek, Diego A.. Cerebro : últimas noticias. Buenos Aires : Colihue, imp. 1998. El cerebro es uno de los órganos más fascinantes del cuerpo. ¿De qué está hecho?, ¿cómo funciona?; y, sobre todo, ¿podremos terminar de entender el cerebro si lo estudiamos solamente con... otro cerebro? . Contiene: Introducción. 1.El nacimiento del cerebro. 2.Ladrillos del cerebro. 3.¡Electricidad, animal!. 4.Los sentidos y la percepción. 5.El cerebro soñador. 6.Carnes, perros y campanas: el aprendizaje. 7.Leer este libro trae amnesia y no me acuerdo qué más. 8.Pienso, luego insisto: un poco de conciencia nunca viene mal. A modo de cronología. Para saber más. ¿Qué se hace en la Argentina?



Ranea Sandoval, H. F. Los cazadores de la unificación perdida. Buenos Aires : Colihue, 1992. Libro de divulgación para jóvenes que cuenta los intentos, teorías y modelos realizados por la física para poder unificar las fuerzas que rigen nuestro Universo.





Tignanelli, Horacio. Así funcionaba el sol. Buenos Aires : Colihue, 1998¿El Sol es de fuego? Esto es lo que cree la mayoría de la gente, y sin embargo no es así. Un libro que explica las características del astro centro de nuestro sistema, las teorías sobre su funcionamiento y la historia de las ideas que surgieron para dar cuenta de su naturaleza.




Tambussi, Claudia. Dinosaurios de aquí, de allá de verdad y de mentira. Buenos Aires : Colihue, 1994. El autor es un científico especializado en el tema. Los dinosaurios han fascinado a la humanidad desde que se descubrieron sus primeros restos. Historias hay muchas pero... ¿Qué sabemos realmente de ellos? ¿Eran todos gigantescos? ¿Volaban? ¿Eran verdes? ¿El hombre convivió con algunos? ¿Se extinguieron todos? ¿Los mamuts y los dragones eran dinosaurios? ¿Las aves son dinosaurios vivientes? ¿Es cierto que en la Argentina se encontraron fósiles del dinosaurio más antiguo? El libro proporciona conocimientos claros sobre esos increíbles seres que dominaron la Tierra.

Ciencia que ladra...

Golombek, Diego. El nuevo cocinero científico. 3a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2007
Colección dirigida por Diego Golombek
Hace mucho tiempo los científicos fueron mandados a lavar los platos. Un sabio consejo, ya que la ciencia tiene mucho de cocina, de probar y de mezclar. Además, la cocina misma es un arte y una ciencia; conocer los secretos de hervores, frituras y congelados puede ayudar a servir una mesa llena de delicias. Muchos consejos de abuelas encuentran así su respuesta "científica": ¿cómo lograr una masa o una mayonesa perfectas? ¿Y las claras a nieve? El sellado de las carnes, ¿es un mito? Agregar un poco de ciencia a la cocina la hace más interesante y, por el mismo precio, se podrá sorprender a los amigos al explicar qué es la gelatina o cómo lograr el mejor punto de merengue. Jugar al científico no es demasiado diferente que jugar al cocinero. Contenido del libro: Un cocinero científico habla sobre El cocinero científico. Ars magirica. Entradas triunfales. Los actores principales. La mayor de las bellas artes. Pequeños apuntes de alquimia culinaria. Un poco de sabor, chico. Historia de la ciencia (y de la cocina). Más sobre carnes y plantas, héroes y tumbas. Dulce que te quiero dulce. Ars y téchne. Trucos del oficio


Rossi, María Susana. Qué es (y qué no es) la evolución : el círculo de Darwin. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2007
Colección dirigida por Diego Golombek
Cuando el joven Marcos pasa la noche en el Museo de Ciencias Naturales comienzan a ocurrir fenómenos muy extraños... Pero todos se enmarcan dentro de la teoría de la evolución: cambia, todo cambia, y las salas del museo, junto con los fantásticos personajes que cobran vida en este libro, nos van guiando por esta aventura nocturna. Así, viajaremos en el Beagle con Charles Darwin, escucharemos los entusiastas argumentos de Thomas Huxley, Ernst Mayr o Stephen Jay Gould, y hasta temblaremos cuando el ex director Burmeister haga alguno de sus trucos. Éstas son algunas de las peripecias de nuestro héroe en la noche del museo, entre dinosaurios, aves y rocas. Los autores nos llevan de paseo por la evolución, de la mano de los mejores guías posibles: los miembros del exclusivo círculo de Darwin. Y, hacia el final, Marcos se preguntará qué hace con una muñeca rusa en el bolsillo y un diagrama de árboles evolutivos en la mano.


Rojo, Alberto. La física en la vida cotidiana. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2008
Colección dirigida por Diego Golombek
La vida diaria está repleta de fenómenos físicos: luces y sombras extrañas, espejos caprichosos, pelotas de tenis que salen disparadas, escalas matemáticas y musicales... A través de estas páginas la ciencia se mete en nuestra vida y revela lo que se ve y también lo que se intuye. Contiene: Lo que se ve y lo que se oculta. Lo que se frena, lo que gira y lo que se acelera. Lo que flota, lo que vuela y lo que se hunde. Lo que suena y lo que calla. Lo que se atrae y lo se repele. Lo frío y lo caliente.


Alzogaray, Raúl A. Una tumba para los Romanov : y otras historias con ADN. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2007
Colección dirigida por Diego Golombek
El más grande hallazgo de la biología contemporánea ha sido, es y será el desciframiento del genoma humano, el conjunto de los genes codificados por el ADN. Nadie puede negar su importancia, real y potencial, tanto en términos científicos y médicos como en sus aspectos económicos y políticos. Por otra parte, también es muy válido el simple hecho de querer saber. descubrir qué tienen adentro las muñecas o los trencitos, la nieve, las cucarachas y los genes. El ADN, ácido desoxirribonucleico, ha sido llamado "la molécula de la vida". Claro que por sí solo no significa demasiado: necesita de una compleja maquinaria celular para poder brindar su información. Pero sin duda es el ADN, y conocer los genes que contiene y sus posibles fallas, uno de los mayores desafíos para la ciencia moderna. Contiene: 1. Viaje al ADN 2. La otra huella digital 3. Y heredarás este cromosoma 4. Mujeres estelares en la historia de los homínidos 5. Historias que cuentan los cromosomas Y 6. El último de los neandertales 7. Una cuestión de piel 8. Una tumba para los Romanov 9. El ADN del zodíaco


Lozano, Mario. Ahí viene la plaga : virus emergentes, epidemias y pandemias. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2006
1. La biología de la emergencia. 2. La vida más allá de las fronteras de la definición. Los virus. 3. Historias de virus. La viruela en América 4. Yo, la peor de todas 5. El comienzo de la epidemia más conocida 6. Qué febril la mirada


Folgarait, Patricia J. Un mundo de hormigas. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2005
1. Historia natural de las hormigas. 2. Orientación: es bueno saber dónde se vive. 3. Los patriarcas de la agricultura. 4. Mutualismos en hormigas. 5. Plagas y hormigas: cara y seca. 6. Hormigas invasoras, dónde, por qué y cómo. 7. Rarezas


Díaz, Alberto. Bio... ¿qué?. 1a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2005
1. De qué hablamos cuando hablamos de biotecnología. 2. De la idea y la motivación al proyecto biotecnológico. 3. Bio, bio, bio... Biofármacos y biodiagnósticos. 4. Industrias, economía y patentes. 5. Genómica: Proyecto Genoma Humano y otros genomas. 6. Industrias biológicas sustentables: biotecnología blanca para ampliar el mercado. 7. ¿Pampas genómicas? Panorama sobre agrobiotecnología o biotecnología verde. 8. Universidades, empresas y patentes. 9. Desde el sur... canción con todos


Wall, Luis G. Plantas, bacterias, hongos, mi mujer, el cocinero y su amante : sobre interacciones biológicas, los ciclos de los elementos y otras historias. 2a. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 2005
1. Plantas, bacterias, hongos... 2.Chonp. 3. De cadenas y aguas. 4. ¿Qué tienen esas plantas que no tenga?. 5. Todo por el suelo. 6. Sea moderno, sea sus-ten-table. 7. Plantas felices, bacterias felices. 8. El consumismo de las plantas y los microorganismos calesiteros. 9. Peas on aerth. 10 Integrando conceptos. 11. Cuando el hongo metió la cola. 12. Esto no es todo. 13 Pasados de revoluciones.

Calcagno, Javier. El mar : hizo falta tanta agua para disolver tanta sal. / Javier Calcagno; Gustavo Lovrich. 2da. ed.. Buenos Aires : Siglo XXI, 20071. El mar 2. Los mares 3. Los movimientos del mar 4. Pescador y guitarrero 5. Mare Nostrum 6. Serpientes, calamares, sirenas y otras criaturas

Biografías de científicos

Highfied, Roger. Las vidas privadas de Albert Einstein. 1a. ed.. España : Folio, 2003Contiene: 1. La herencia. 2. El primer amor. 3. Juanito y muñequita. 4.Un tema delicado. 5. Mi única compañía. 6. Necesitada de amor. 7. Debo amar a alguien. 8. Un miembro amputado. 9. El santo. 10. El fardo del buscador. 11. Toda una ilusión. 12. Los guardianes del fuego.

Hoffmann, Banesh. Einstein. Barcelona : Salvat, 1993.
Contiene los sig. cap.: 1.El hombre y el niño. 2.El niño y el joven. 3.Preludio. 4.Amanece una nueva luz. 5.La agitación atómica. 6.Tiempos mejores. 7.De Berna a Berlín. 8.De los principia a Príncipe. 9.De príncipe a Princeton. 10.La batalla y la bomba. 11.Un marco más amplio. 12.Todos los hombres son mortales.

Vögtle, Fritz. Edison. Barcelona : Salvat, 1994.
Contiene los sig. cap.: 1.Antepasados y casa paterna. 2.Infancia y juventud. 3.Viajes y primeros inventos. 4.Inventor independiente en Nueva York. 5.El laboratorio de Menlo Park. 6.Fabricante en Nueva York. 7.El laboratorio de Wesat Orange. 8.Edison industrial. 9.La fama como héroe popular. 10.Actividades en la vejez. 11.Sobre la crítica al progreso científico y técnico.Reid,

Sanchez Ron, José Manuel. Marie Curie y su tiempo. 1a. ed.. España : Folio, 2003

Contiene: Marie Sklodowska-Curie 2. Un nuevo mundo: la radiactividad, el polonio y el radio. 3. La nueva alquimia: transformaciones radiactivas 4.Marie Curie, celebridad mundial. 5.De la radiactividad a la energía nuclear: Irène y Frédéric Joliot-Curie

Robert. Marie Curie. Barcelona : Salvat, 1995.
López Piñero, José María. Ramón y Cajal. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. cap.: 1.Niñez y adolescencia en el alto Aragón (1852-1869). 2.Estudiante de medicina en Zaragoza (1869-1873). 3.Médico militar en la tercera guerra carlista y en la de Cuba (1873-1875). 4.Opositor a cátedras de anatomía (1875-1883). 5.Cuatro años en Valencia: el punto de partida de una obra científica (1883-1887). 6.Cuatro años en Barcelona: nace una nueva concepción de la estructura del sistema nervioso (1888-1892). 7.El primer cuarto de siglo en Madrid: el período culminante de una vida consagrada a la investigación (1892-1914). 8.Las dos últimas décadas: la declinación de un gran sabio (1914-1934).

Strathern, Paul. Darwin y la evolución. 1a. ed.. Madrid : Siglo XXI, 1999.
Introducción. La supervivencia del menos apto. Algunos datos y curiosidades. Cronología de la vida de Darwin. Otras lecturas recomendadas

Biblioteca Científica Salvat - Universo

White, Michael; Gribbin, John. Stephen Hawking : una vida para la ciencia. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.El día que murió Galileo. 2.Cosmología clásica. 3.En la Universidad. 4.Doctores y Doctorados. 5.De los agujeros negros al Big Bang. 6.Matrimonio y beca de investigación. 7. Soluciones singulares. 8.Años de descubrimientos. 9.Cuando los agujeros negros estallan. 10.Las colinas de la fama. 11.De vuelta al comienzo. 12.Ciencia y superestrellato. 13.Cuando el universo tiene bebés. 14.Historia del tiempo. 15¿El fin de la física?. 16. Hollywood, fama y fortuna


Asimov, Isaac. El monstruo subatónico : una exploración de los misterios del Universos. Barcelona : Salvat, 1986
Se divide en las sig. partes: 1ra. Física. 2da. Astronomía. 3ra. Química. 4ta. Biología. 5ta. Tecnología. 6ta. Cronología


Asimov, Isaac. El secreto del universo : y otros ensayos científicos. Barcelona : Salvat, 1991


Weinberg, Steven. Los tres primeros minutos del universo. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.Introducción: El gigante y la vaca. 2.La expansión del universo. 3.El fondo de la radiación cósmica de microondas. 4.Receta para un universo caliente. 5.Los tres primeros minutos. 6.Una digresión histórica. 7.El primer centésimo de segundo. 8.Epílogo: la perspectiva futura. Glosario. Suplemento matemático.


Davies, Paul. El universo desbocado : del Big Bang a la catástrofe final. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.Descubriendo el universo. 2.El fuego original. 3.El orden a partir del caos. 4.Una estrella llamada Helios. 5.Vida en el universo. 6.La catástrofe inevitable. 7.Destino de las estrellas. 8.Agujeros negros y superagujeros. 9.Tecnología y supervivencia. 10.El universo agonizante. 9.Mundos sin fin.


Kioppeanhahn, Rudolf. Cien mil millones de soles : estructura y evolución de las estrellas. Barcelona : Salvat, 1984
Contiene los sig. cap.: 1.La larga vida de las estrellas. 2.El diagrama más importante del astrofísico. 3.Las estrellas como centrales nucleares. 4.Estrellas y modelos estelares. 5.La historia del sol. 6.La historia de las estrellas de gran masa. 7.Estrellas muy evolucionadas. 8.Los pulsadores no pulsan. 9.Cuando las estrellas roban masa a otras estrellas. 10.Estrellas de rayos x. 11.El fin de las estrellas. 12.Cómo nacen las estrellas. 13.Los planetas y sus habitantes. Apéndices


Asimov, Isaac. El sol brilla luminoso. Barcelona : Salvat, 1981
Contiene los sig. puntos: El sol. Las estrellas. Los planetas. Los elementos. La célula. Los científicos. Gente


Keppler, Erhard. Sol, lunas y planetas. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Prefacio. 2.Hombre y opiniones. 3.El sistema solar: consideraciones astronómicas. 4.Mercurio, Venus, la Tierra, Marte: los planetas interiores. 5.La Tierra: el sol, el hombre y el clima. 6.Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón: los planetas exteriores. 7.Otros materiales: asteroides, cometas, meteoritos, gas y polvo. 8.Las lunas de los planetas. 9.El origen del sistema solar. Su final. 10.Cómo es el interior de un planeta y cómo se conoce. 11.El magnetismo de los planetas. 12.Las atmósferas de los planetas. 13.Partículas con cargas eléctricas en los campos magnéticos. 14.La heliosfera


Davies, Paul. Dios y la nueva física. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene las sig. cap.: 1.Ciencia y religión en un mundo cambiante. 2.Génesis. 3.¿Creó Dios el Universo. 4.¿Por qué existe el universo?. 5.¿Qué es la vida? Holismo contra reduccionismo. 6.Mente y alma. 7.El yo. 8.El factor cuántico. 9.El tiempo. 10.Libre albedrío y determinismo. 11.La estructura fundamental de la materia. 12.¿Proyecto o accidente?. 13.Los agujeros negros y el caos cósmico. 14.Milagros. 15.El fin del universo. 16.¿Es el universo un regalo?. 17.La naturaleza desde la perspectiva del físico.


Trefil, James S.. El momento de la creación : del Big Bang hasta el universo actual. Barcelona : Salvat, 1994


Schatzman, Evry. Los niños de Urania : en busca de las civilizaciones extraterrestres. Barcelona : Salvat, 1994
Contienen los sig. cap.: 1.Sobre la universalidad de las leyes de la naturaleza. 2.¿Dónde y cómo?. 3.Del medio abiótico a la civilización. 4.¿Dónde están? o ¿A cada uno su verdad?


Hass, Hans. Del pez al hombre. Barcelona : Salvat, 1994
Desarrolla los sig. puntos: La evolución de los organismos pluricelulares animales. La evolución del planeta tierra. La evolución del universo.


Davies, Paul. La frontera del infinito : de los agujeros negros a los confines del Universo. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.La conexión cósmica. 2.La medición del infinito. 3.La crisis del espacio y del tiempo. 4.Hacia el borde del infinito. 5.Los agujeros negros y el censor cósmico. 6.La singularidad desnuda al descubrimiento. 7.Frente a lo desconocido. 8.La creación del universo. 9.Más allá del infinito


Trefil, James S.. El panorama inesperado : la naturaleza vista por un físico. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Cubos de energía. 2.Todo depende de nuestro punto de vista. 3.El universo bien equilibrado. 4.La mancha de petróleo y el electrón. 5. ¿Por qué no vemos nunca el arco iris en invierno? 6.¿Por qué las mendas no se pegan a los imanes?. 7.El termómetro y el átomo. 8.¿Por qué sale aire caliente de debajo del frigorífico a pesar de estar frío su interior? 9.Lecciones de una bombilla. 10.¿Qué aspecto tendría un gigante?. 11.¿Por qué el cielo es azul? 12.La gran unificación


Davies, Paul. Superfuerzas. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.El universo en desarrollo. 2.La nueva física y el desplome del sentido común. 3.La realidad y el cuanto. 4.Simetría y belleza. 5.Las cuatro fuerzas. 6.El mundo de las partículas subatómicas. 7.La doma del infinito. 8.La gran trinidad. 9.¿Un atisbo de la superfuerza?. 10.¿Vivimos en once dimensiones? 11.Fósiles cósmicos. 12.¿Cuál fue la causa del big bang? 13.La unidad del Universo. 14.¿Un plan cósmico?


Gardner, Martín. El escarabajo sagrado I : y otros grandes ensayos sobre la ciencia. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: El esfinge. 1.Resumen y conclusión por Darwin. 2.Influencia del darwinismo en la filosofía. 3.La amoralidad de la naturaleza. 4.El problema del ser. 5.¿Qué hace bella a una mujer? 6.El escarabajo sagrado. 7.La lógica del país de las hadas. 8.¿Podemos conocer el universo?. 9.El coloide y el cristal. 10.La barbarie de "especialismo". 11.Ciencia y cultura. 12.Ciencia y literatura. 13.Ciencia y belleza. 14.Automatización. 15..La vida en otros mundos. 16.La física en el mundo contemporáneo


Kippenhalnh, Rudolf. Luz del confín del Universo : El universo y sus inicios. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.Anatomía de la Vía Láctea. 2.La luz. 3.La vía láctea en tiempo acelerado. 4.Sondeando la Vía láctea. 5.El debate de los universos isla. 6.El universo en expansión. 7.La explosión primigenia en un mundo. 8.EL impulso primigenio y la gravedad. 9.En el reino de las nebulosas. 10.El cielo de radio. 11.Los misteriosos quasares. 12. ... Y la luz se hizo. 13.El universo pensante. Apéndice


Jargocki, Christopher P.. Rompecabezas y paradojas científicos. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.La odisea espacio-tiempo. 2.Movimiento. 3.Líquidos y gases. 4.Viajes por carretera. 5.Deportes de sillón. 6.La región de los vuelos. 7.Sonidos y voces. 8.Calor. 9.Electricidad y magnetismo. 10.Luz y visión. 11.La nave espacial tierra. 12.El universo. RESPUESTAS.


Atkins, Peter W.. La creación. Barcelona : Salvat, 1995


Gribbin, John. Génesis : los orígenes del hombre y del universo. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.El origen del universo. 2.El origen de nuestra galaxia. 3.El origen de nuestro sistema solar. 4.El origen de la tierra. 5.El origen de la vida. 6.El origen de las especies. 7.Los orígenes de la diversidad. 8.Orígenes humanos. 9.Destinos. Apéndice A: La edad del universo. B: Crecimiento y límites


Stevens, Peter S.. Patrones y pautas en la naturaleza. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.Espacio y tamaño. 2.Diseños básicos. 3.Todo fluye. 4.Espirales, formas sinuosas y explosiones. 5.Modelos de ramificación. 6.Árboles. 7.Burbujas y pompas de jabón. 8.Agrupamiento y fragmentación

Biblioteca Científica Salvat - Química

Rossotti, Hazel. Introducción a la química. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. partes: Introducción: el arte y la práctica del químico. 1ra. Sustancia familiares. 2da. atomos y moléculas. 3.Una ingente variedad. 4.Materia y energía

Biblioteca Científica Salvat - Física

Asimov, Isaac. El mounstruo subatónico : una exploración de los misterios del Universos. Barcelona : Salvat, 1986.

Se divide en las sig. partes: 1ra. Física. 2da. Astronomía. 3ra. Química. 4ta. Biología. 5ta. Tecnología. 6ta. Cronología

Einstein, Albert. La evolución de la física. Barcelona : Salvat, 1993Contiene los sig. cap.: 1.Génesis y ascensión del punto de vista mecanicista. 2.El ocaso de la concepción mecanicista de la física. 3.Campo y relatividad. 4.Los cuantos

Ortoli, SvenKlein, Jean. La superconductividad : historia y leyendas. Barcelona : Salvat, 1993Contiene los sig. cap.: 1.El último de los gases permanentes. 2.El dragón cuántico. 3.Una corriente perpetua. 4.La levitación de los superconductores. 5.La superfluidez. 6.La clave del enigma. 8.El milagro. APÉNDICES: 1.Un límite inaccesible. 2.El transporte del helio. 3.EL efecto túnel. 4.La teoría de Abrikosov. 5.Los efectos Josephson. Bibliografía

Keppler, Erhard. Sol, lunas y planetas. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.Prefacio. 2.Hombre y opiniones. 3.El sistema solar: consideraciones astronómicas. 4.Mercurio, Venus, la Tierra, Marte: los planetas interiores. 5.La Tierra: el sol, el hombre y el clima. 6.Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón: los planetas exteriores. 7.Otros materiales: asteroides, cometas, meteoritos, gas y polvo. 8.Las lunas de los planetas. 9.El origen del sistema solar. Su final. 10.Cómo es el interior de un planeta y cómo se conoce. 11.El magnetismo de los planetas. 12.Las atmósferas de los planetas. 13.Partículas con cargas eléctricas en los campos magnéticos. 14.La heliosfera.

Keppler, Erhard. Sol, lunas y planetas. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.Prefacio. 2.Hombre y opiniones. 3.El sistema solar: consideraciones astronómicas. 4.Mercurio, Venus, la Tierra, Marte: los planetas interiores. 5.La Tierra: el sol, el hombre y el clima. 6.Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón: los planetas exteriores. 7.Otros materiales: asteroides, cometas, meteoritos, gas y polvo. 8.Las lunas de los planetas. 9.El origen del sistema solar. Su final. 10.Cómo es el interior de un planeta y cómo se conoce. 11.El magnetismo de los planetas. 12.Las atmósferas de los planetas. 13.Partículas con cargas eléctricas en los campos magnéticos. 14.La heliosfera

Davies, Paul. Dios y la nueva física. Barcelona : Salvat, 1994Contiene las sig. cap.: 1.Ciencia y religión en un mundo cambinate. 2.Génesis. 3.¿Creó Dios el Universo. 4.¿Por qué existe el universo?. 5.¿Qué es la vida? Holismo contra reduccionismo. 6.Mente y alma. 7.El yo. 8.El factor cuántico. 9.El tiempo. 10.Libre alberdrío y determinismo. 11.La estructura fundamental de la materia. 12.¿Proyecto o accidente?. 13.Los agujeros negros y el caos cósmico. 14.Milagros. 15.El fin del universo. 16.¿Es el universo un regalo?. 17.La naturaleza dede la perspectiva del físico.

Gardner, Martin. La explosión de la relatividad. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.¿Absoluto o relativo?. 2.El experimento de Michelson-Morley. 3.La teoría de la relatividad especial (I). 4.La teoría de la relatividad especial (II). 5.La teoría de la relatividad general. 6.Gravedad y espacio-tiempo. 7.Contrastaciones de la relatividad general. 8.El principio de Mach. 9.La paradoja de los mellizos. 10.Modelos cosmológicos. 11.Quasars, pulsars y agujeros negros. 12.El principio y el fin.

Morris, Richard. Las flechas del tiempo : una visión científica del tiempo. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1¿Qué es el tiempo?. 2.Tiempo cíclico y tiempo lineal. 3.Tiempo abstracto. 4.El cálculo infinitesimal y la noción de determinismo. 5.El descubrimiento del pasado y la idea de progreso. 6.La edad del mundo. 7.Entropía y dirección del tiempo. 8.Las cinco flechas del tiempo. 9.Tiempo relativista. 10.Tiempo cósmico. 11.Origen y fin del tiempo. 12.¿Qué es el tiempo?

Trefil, James S.. El panorama inesperado : la naturaleza vista por un físico. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.Cubos de energía. 2.Todo depende de nuestro punto de vista. 3.El universo bien equilibrado. 4.La mancha de petróleo y el electrón. 5. ¿Por qué no vemos nunca el arco iris en invierno? 6.¿Por qué las mendas no se pegan a los imanes?. 7.El termómetro y el átomo. 8.¿Por qué sale aire caliente de debajo del frigorífico a pesar de estar frío su interior? 9.Lecciones de una bombilla. 10.¿Qué aspecto tendría un gigante?. 11.¿Por qué el cielo es azul? 12.La gran unificación

Haken, Hermann. Formulas del éxito en la naturaleza : sinergética la doctrina de la acción de conjunto. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.Introducción y generalidades. 2.¿Aumenta incesantemente el desorden? La muerte térmica del mundo. 3.Los cristales: estructuras jordendas, pero muertas. 4.Dibujos de líquidos y formaciones geológicas. 5.Que se haga la luz. La luz láser. 6.La evolución biológica. La supervivencia del más apto. 8.Cómo sobrevivir sin ser el mejor: especiasta, créate un nicho ecológico. 9.¿Cómo se forman los organismo biológicos? 10.A veces son inevitables los conflictos. 11.El caos, el azar y la cosmovisión mecaniocista. 12.Efectos sinergéticos en la economía. 13.¿Pueden predecirse las revoluciones. ...

Gribbin, John. En busca del gato de Schrödinger : la fascinante historia de la mecánica cuántica. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. partes: 1ra. El cuento. 1.La luz. 2. Átomos. 3. Luz y átomos. 4.El átomo de Bohr. 2da. Mecánica cuántica. 5. Fotones y electrones. 6. Matrices y ondas. 7. Cocinando con los cuantos. 3ra. ... y más allá. 8. Azar e incertidumbre. 9.P aradojas y posibilidades. 10.La prueba experimental. 11.Otros mundos. Epílogo: Un tema inacabado

Davies, Paul. Superfuerzas. Barcelona : Salvat, 1994Contiene los sig. cap.: 1.El universo en desarrollo. 2.La nueva física y el desplome del sentido común. 3.La realidad y el cuanto. 4.Simetría y belleza. 5.Las cuatro fuerzas. 6.El mundo de las partículas subatómicas. 7.La doma del infinito. 8.La gran trinidad. 9.¿Un atisbo de la superfuerza?. 10.¿Vivimos en once dimensiones? 11.Fósiles cósmicos. 12.¿Cuál fue la causa del big bang? 13.La unidad del Universo. 14.¿Un plan cósmico?

Gardner, Martín. El escarabajo sagrado I : y otros grandes ensayos sobre la ciencia. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. cap.: El esfinge. 1.Resumen y conclusión por Darwin. 2.Influencia del darwinismo en la filosofía. 3.La amoralidad de la naturaleza. 4.El problema del ser. 5.¿Qué hace bella a una mujer? 6.El escarabajo sagrado. 7.La lógica del país de las hadas. 8.¿Podemos conocer el universo?. 9.El coloide y el cristal. 10.La barbarie de "especialismo". 11.Ciencia y cultura. 12.Ciencia y literatura. 13.Ciencia y belleza. 14.Automatización. 15..La vida en otros mundos. 16.La física en el mundo contemporáneo

Jargocki, Christopher P. Rompecabezas y paradojas científicos. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. cap.: 1.La odisea espacio-tiempo. 2.Movimiento. 3.Líquidos y gases. 4.Viajes por carretera. 5.Deportes de sillón. 6.La región de los vuelos. 7.Sonidos y voces. 8.Calor. 9.Electricidad y magnetismo. 10.Luz y visión. 11.La nave espacial tierra. 12.El universo. RESPUESTAS.

McKay, Alwyn. La construcción de la era atómica. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. cap.: 1.Una pasión por los átomos. 2.La edad de oro. 3.La fisión. 4.Experimentos críticos. 5.Ventajas alemana en los primeros días de la guerra. 6.Resurrección del proyecto británico. 7.Lanzamiento del proyecto americano. 8.Separación de los isótopos del uranio. 9.La fabricación del plutonio. 10.Las armas. 11.El otro lado de la barrera. 12.Hiroshima y Nagasaki. 13.Durante la guerra fría. 14.Energía para el mundo. Apéndice: Algunas cuestiones importantes sobre el núcleo del átomo
Gribbin, John. En busca de la doble hélice : la evolución de la biología molecular. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. partes: 1ra. Darwin. 2da. ADN. 3ra. ... y más allá
Davies, Paul. En busca de las ondas de gravitación. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. cap.: 1.Las ondas electromagnéticas. 2.¿Qué son las ondas gravitatorias? 3.Fuentes de ondas gravitatorias. 4.Detectores de ondas gravitatorias. 5.¿Han podido observarse?. Apéndice: Teoría de los detectores de ondas gravitatorias

Atkins, Peter W. La creación. Barcelona : Salvat, 1995
Feinberg, gerald. Claves ciertas : física cuántica, biología molecular y el futuro de la ciencia. Barcelona : Salvat, 1995Contiene los sig. partes: 1ra. El estado de la cuestión: qué sabemos ahora. 2da. En el umbral de la comprensión. 3.Un préstamo fecundo: los influjos externos sobre la ciencia. 4ta.La ciencia del siglo XXI.

Radvayi, P.Bordry, M. La radioactividad artificial. Barcelona : Salvat, 1995Hace poco más de sesenta años que Frédéric e Irene Joliot-Curie (1934) descubrieron la posibilidad de formar artificialmente unos núcleos radioactivos desconocido por la naturaleza. Este libro, que constituye un pequeño homenaje a los descubridores de la radiactividad artificial, narra los distintos caminos y las múltiples peripecias científicas que tuvieron que vencer para poder llegar a tan gran descubrimientoContiene los sig. cap: 1.Introducción. 2.Algunas explicaciones previas. 3.Los orígenes: radiactividad natural, inicios de la física nuclear. 4.Tres partículas nuevas. 5.El descubrimiento. 7.La radioactividad hoy. Anexos

Biblioteca Científica Salvat - Biología

Asimov, Isaac. El monstruo subatómico : una exploración de los misterios del Universos. Barcelona : Salvat, 1986
Se divide en las sig. partes: 1ra. Física. 2da. Astronomía. 3ra. Química. 4ta. Biología. 5ta. Tecnología. 6ta. Cronología


Dawkins, Richard. El gen egoísta : las bases biológicas de nuestra conducta. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.¿Por qué existe la gente?. 2.Lo replicadores. 3.Las espirales inmortales. 4.La máquina de genes. 5.Agresión: la estabilidad y la máquina egoísta. 6.Gen y parentesco. 7.Planificación familiar. 8.La batalla de las generaciones. 9.La batalla de los sexos. 10.Tú rascas mi espalda, yo rascaré la tuya. 11.Memes: los nuevos replicadores. 12.Los buenos chicos acaban primero. 13.El largo brazo del gen


Rosnay, Joël de. Qué es la vida. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: ¿Qué es la vida?. 1.Las teorías antiguas sobre el origen de la vida. 2.El mundo misterioso de los microbios. 3.¿Cómo funciona una célula. 2da. parte: ¿De dónde viene la vida?. 1.Los nuevos enfoques sobre el origen de la vida. 2.Prototipos de células. 3.El surgimiento de los seres vivos. 3ra. parte: ¿Adónde va la vida?. 1.La revolución biológica: esperanzas y asechanzas. 2.Las herramientas de la revolución biológica. 3.La industria de los seres vivos. 4.El hombre, ingeniero del hombre


Peñuelas, Josep. Introducción a la ecología : de la biosfera a la antroposfera. Barcelona : Salvat, 1993
Desarrolla los sig. cap.: 1ra. parte: La biosfera. 1.La riqueza y variedad de la vida. 2.La materia y la energía. 3.El espacio y la organización. 4.El tiempo. 2da. parte: La antroposfera. 5.La antroposfera explota la biosfera. 6.La antroposfera actúa sobre el canal ecológico de la biosfera. 7.La antropofera actúa sobre el canal genético de la biosfera. 8.EL futuro: el reino de la exponencial. Epílogo: Más allá de Gaia. Homenaje a Lovelock. Bibliografía


Prentis, Steve. Biotecnología : una nueva revolución industrial. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: La química de la vida y la clave de la biotecnología. 2.Ingeniería genética: trenzando de nuevo los hilos de la vida. 3.Fermentación y selección: poner los microbios a trabajar. 4.Biotecnología y enfermedad: prevención, diagnóstico y curación. 5.La nueva revolución verde. 6.Biotecnología, desde el campo al supermercado. 7. Bionergía y combustibles para el futuro. 8.Biotransformaciones: la senda del futuro para la industria. 9.¿Quién se beneficiará de la biotecnología?


Jastrow, Robert. El telar mágico : el cerebro humano y la computadora. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.Cruzando el umbral de la vida. 2.Los comienzos de la inteligencia. 3.Pensando en la oscuridad: el cerebro olfativo. 4.Entrando en la luz: el cerebro visual. 5.Cerebros y ordenadores. 6.Los circuitos en el cerebro. 7.Una mano guía. 8. El paso final. 9.El cerebro viejo y el nuevo. 10.El sucesor de nuestro cerebro. 11.El ordenador pensamente. 12.Un fin y un principio.


Goodall, Jane. A través de la ventana : treinta años estudiando a los chimpancés. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1. Gombe. La mente del chimpancé. 3.El centro de investigación. 4.Madres e hijas. 5.Ela uge de figan. 6.Poder. 7.Cambio. 8. Gilka. 9.Sexo. 10.Guerra. 11.Madres e hijos. 12.Papiones. 13. Goblin. 14. Jomeo. 15. Felisa. 16. Gigi. 17.Amor. 18.Llenando el vacío. 19.Para vergüenza nuestra. 20.Conclusión


Watson, James. La doble hélice : un relato autobiográfico sobre el descubrimiento del ADN. Barcelona : Salvat, 1993


Attenborough, David. El planeta viviente : el ecosistema de la tierra. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1.Los hornos de la tierra. 2.El mundo helado. 3.Los bosques septentrionales. 4.La selva. 5.Mares de hierba. 6.Los tórridos desiertos. 7.La comunidad de los cielos. 8.Las aguas dulces. 9.Las orillas. 10.Mundos aparte. 11.Los océanos. 12.Nuevos mundos


Jordan, William. El divorcio entre las gaviotas : lo que nos enseña el comportamiento de los animales. Barcelona : Salvat, 1993


Nisbett, Alec. Lorenz. Barcelona : Salvat, 1993


Levinthal, Charles F. Mensajeros del paraíso : las endorfinas, drogas naturales del cerebro. Barcelona : Salvat, 1993
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: La historia de la endorfina 1.Leche del paraíso y del infierno. 2.El cerebro como viaje evolutivo. 3.La química del cerebro. 4.Días de descubrimiento: 1971-1973. 5.Días de descubrimiento: 1973-1979. 2da. parte: Las endorfinas y la evolución: 6.Primer paso hacia el paraíso: combatiendo el dolor. 7.Segundo paso hacia el paraíso: Bienestar social, alienación y adicción. 8.Tercer paso hacia el paraíso: La búsqueda de coherencia y de certidumbre. 9.Visión del paraíso: risas y creatividad. Referencias bibliográficas


Barash, David P. El envejecimiento. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Cita con la edad. 2.Rejuvenecimiento (I). 3.Rejuvenecimiento (II). 4.¿Qué ocurría si alguna vez...?. 5.Biología del envejecimiento (I). 6.Biología del envejecimiento (II). 7.De tortugas y de árboles. 8.El envejecimiento y la persona (I). 9. Idem (II). 10. Idem (III). 11.El envejecimiento en otros lugares (I). 12.Idem (II). 13.Buen viaje. 14.Referencias y notas.


bodanis, David. Los secretos de una casa : el mundo oculto del hogar. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: Las horas diurnas. 1.Por la mañana. 2.Al mediodía. 3.A última hora de la tarde. 2da. parte: 4.Al comienzo de la velada. 5.La cena continúa. 6.El baño y la cama.


Smith, Anthony. La mente (1). Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: 1.Evolución. 2. Anatomía animal. 3.Desarrollo. 3ra. parte. 4.Anatomía. 5.Sistema nervioso autónomo. 6.Fisiología. era. parte: 7.Dominancia. 8.Consciencia. 9.Capacidad. 10.Memoria. 11.Los sentidos


Smith, Anthony. La mente (II). Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 12.Capacidad anómala. 13.Malformaciones. 14.Lesiones. 15.El cerebro viejo. 16.Epílogo


Schwoerbel, Wolfgang. Evolución : Teorías sobre la evolución de las especies. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Descendencia. 2.Breve historia de la teoría de la descendencia. 3.Genética. 4.La teoría sintética de la evolución. 5.La historia de la vida sobre la tierra


Fossey, Dian. Gorilas en la niebla : 13 años viviendo entre los gorilas. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.En los prados montanos de Carl Akeley y George Schaller. 2.Un segundo comienzo: El centro de Investigación de Karisoke, en Ruanda. 3.Impresiones de campo en Karisoke. 4.Las tres generaciones de una familia de gorilas: el grupo 5.Huérfanos unidos por la cautividad. Coco y Pucker. 6.Visitantes animales en el centro de investigación de Karisoke. 7.Disgregación natural de dos familias: los grupos 8 y 9. 8.Visitantes humanos en el centro de investigación de Karisoke. 9.Cambio de jefe en el grupo 4. 10.Aumento de la estabilidad: grupo 4. 9.La plaga de los cazadores furtivos se ceba en el grupo 4 ...


Alexander, Richard. Darwinismo y asuntos humanos. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.El reto del Darwinismo. 2.La selección natural y la cultura. 3.La selección natural y pautas de sociabilidad humana. 4.Evolución, ley y justicia. Epílogo. Bibliografía


Daufí, Lluís. La enfermedad, hoy. Barcelona : Salvat, 1994
El libro se divide en las sig. partes: 1ra. De qué muere el hombre de hoy. 2da. Enfermedades que invalidan.


Pelt, Jean-Marie. Las plantas : amores y civilizaciones vegetales. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Un encuentro en la cumbre: El hombre y la orquídea. 2.En los orígenes de la vida: Las algas. 3.Los musgos: prehistoria de las plantas terrestres. 4.La invención de la madera y el reino de los helechos. 5.La era de los grandes descubrimientos: el óvulo y loa semilla. 6.El arquitecto y la flor. 7.El amor en las flores. 8.La larga marcha del polen. 9.El matrimonio de las flores, los pájaros y los insectos. 10.La protección a la madre y al niño. 11.La flor encinta. 12.La socialización de las flores.


Shapiro, Robert. Orígenes : lo que sabemos actualmente sobre el origen de la vida. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Duda y certidumbre. 2.Dos manchas en una roca. 3.El testimonio de la tierra. 4.La chispa y la sopa. 5.Las posibilidades. 6.La gallina o el huevo. 7.El replicador aleatorio. 8.Burbujas, formas onduladas y lodo. 9.Llegan los cometas: la ciencia como religión. El creacionismo: la religión como ciencia. 11.Una doncella de dudosa virtud. 12.En defensa de la gallina. 13.El camino hacia la respuesta


Weismann, Eberhard. Los rituales amorosos : un aspecto fundamental en la comunicación de los animales. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Hay buenos motivos para empezar con el petirrojo. 2.Los animales buscan pareja. 3.En que se reconocen. 4.El cortejo entre los animales. 5.EL apareamiento de los animales. 6.¿Cómo saben ellos cuándo es época de aparamiento?. 7.Parejas que permanecen unidas


Hass, Hans. Del pez al hombre. Barcelona : Salvat, 1994
Desarrolla los sig. puntos: La evolución de los organismos pluricelulares animales. La evolución del planeta tierra. La evolución del universo.


Ayala, Francisco J. La naturaleza inacabada : ensayos en torno a la evolución. Barcelona : Salvat, 1994
El libro se divide en las sig. partes: 1ra. Evolución. 2da. Controversias. 3ra. Sociedad y cultura.


Huxley, Juliankettlewel, H. D. B. Darwin. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Los primeros años. 2.Edimburgo y Cambridge. 3.A bordo del Beagle. 4.En América del sur. 5.Por el pacífico. 6.Adiós Australia, eres un niño que comienza...". 7.Mi teoría. 8.El matrimonio. 9.El origen de las especies. 10.La descendencia humana. 11.La adaptación de las plantas. 13.Las lombrices y la historia. 14.Un lugar junto a Newton. Cronología. Testimonios


Trefil, James S. El panorama inesperado : la naturaleza vista por un físico. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1.Cubos de energía. 2.Todo depende de nuestro punto de vista. 3.El universo bien equilibrado. 4.La mancha de petróleo y el electrón. 5. ¿Por qué no vemos nunca el arco iris en invierno? 6.¿Por qué las mendas no se pegan a los imanes?. 7.El termómetro y el átomo. 8.¿Por qué sale aire caliente de debajo del frigorífico a pesar de estar frío su interior? 9.Lecciones de una bombilla. 10.¿Qué aspecto tendría un gigante?. 11.¿Por qué el cielo es azul? 12.La gran unificación


Chaisson, Eric. El amanecer cósmico : orígenes de la materia y de la vida. Barcelona : Salvat, 1994
El libro se divide en las sig. partes: Prólogo: El gran panorama. Época primera: Las partículas: ¿Orden por azar?. Época segunda: Las galaxias: una jerarquía de estructuras. Época tercera Las estrellas: Fraguas de elementos. Época cuarta Los planetas: Hábitats para la vida. Época quinta La vida: materia más energía. Época sexta La cultura: de la inteligencia a la tecnología. Época séptima el futuro: ¿Descanso o progreso? Epílogo una era totalmente nueva.


Gribbin, John. El clima futuro. Barcelona : Salvat, 1994
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: El clima cambiante. 1.Tiempos interesantes. 2.La perspectiva histórica. 3.La máquina atmosférica. 4.La próxima glaciación. 5.La relación con el sol. 6.Fuego y hielo. 7.El eslabón magnético. 2da. parte: 8.La vida y el efecto invernadero global. 9.El dióxido de carbono y el clima: ¿Todo como siempre?. 10.El dióxido de carbono y el hombre: adaptación al cambio. 11.Pensando en los alimentos


Frisch, Karl von. Doce pequeños huéspedes : vida y costumbre de unas criaturas insoportables. Barcelona : Salvat, 1994
Desarrolla los sig. puntos: La mosca común. El mosquito. La pulga. La chinche. Los piojos. La polillas de las ropas. La cucaracha. Pulgones. Las hormigas. EL pececillo de plata. Las arañas. Garrapatas. Epílogo


Gribbin, John. En busca de la doble hélice : la evolución de la biología molecular. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. partes: 1ra. Darwin. 2da. ADN. 3ra. ... y más allá


Kruif, Paul de. Cazadores de microbios. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1. Leeuwenhoek: El primer cazador de microbios. 2. Spallanzani: los microbios han de tener padres. 3.Pasteur: los microbios son una amenaza. 4.Koch: el luchador contra la muerte. 5.Pasteur el perro rabioso. 6. Roux y Behring: La matanza de conejillos de Indias. 7. Metchnikoff: Los simpáticos fagocitos. 8. Theobald Smith: Las garrapatas y las fiebre de Texas. 9.Bruce la pista de la mosca "Tse-Tse". 10. Ross contra Grassi: El paludismo. 11.Walter Reed: el interés de la ciencia y por la humanidad. 12.Paul Ehrlich: La bala mágica.


Tinbergen, Niko. Naturalistas curiosos. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1ra. parte: ¿Cómo encuentran las avispas el camino de casa?. 1.Las cazadoras de abejas de Hulshorst. 2.Más sobre las cazadoras de abejas. 3.Las avispas de la arena. 2da. parte: El color como factor de supervivencia. 4.Estudios sobre el mimetismo. 5.La defensa mediante el color. 6.La corteza con alas. 3ra. parte: La vida comunal de las gaviotas. 7.Las gaviotas reidoras. 8.Huevos y cáscaras de huevo. 9.El espaciado de los nidos y los predadores. 10.Los moradores de los acantilados.


mibl-Eibesfeldt, Irenäus. Guerra y paz : una visión de la etología. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.Sobre el método y teoría de la etología. 2.La agresión intraespecífica. 3.Territorialidad y agresividad en los antropoides. 4.La agresión en el hombre. 5.La agresión intergrupal y la guerra. 7.El camino hacia la paz


Hoagland, Mahlon B. Las raíces de la vida : genes, células y evolución. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.La sencillez es el singo de la verdad. 2.Información. 3.Inicios. 4.Energía. 5.Cambio. 6. Selección 7. Embriogénesis. 8.Cáncer. 9.Investigación


Stevens, Peter S. Patrones y pautas en la naturaleza. Barcelona : Salvat, 1995
Contiene los sig. cap.: 1.Espacio y tamaño. 2.Diseños básicos. 3.Todo fluye. 4.Espirales, formas sinuosas y explosiones. 5.Modelos de ramificación. 6.Árboles. 7.Burbujas y pompas de jabón. 8.Agrupamiento y fragmentación


Fisher, Helen E. El contacto sexual : la evolución de la conducta humana. Barcelona : Salvat, 1995
Desarrolla los sig. puntos: Atletas sexuales. Antes de Adán y Eva. El enigma del eslabón perdido. Orígenes de la sexualidad humana. El contrato sexual. Las consecuencias sociales. Quién es quien. El don de la elocuencia. Unos cuantos trucos más. Nuestra banda. Sexo futuro. Apéndices.